аскрыт смысл высказывания - 1б
Дана собственная точка зрения на проблему - 1б
Использована теоритическая аргументация - 1б
Использована фактическая аргументация - 1б
Сделан вывод - 1б
20 мин.
Макс. 6 б
Пишут эссе.
Зачитывают, обсуждают, оценивают по критериям.
(смотреть в приложении)
IV.
Подведение итогов урока
- Сосчитайте, сколько баллов вы набрали на уроке за индивидуальный труд и устные ответы.
- Соотнесите общее количество баллов с заявкой на оценку и определите, какую оценку вы заработали.
- Зафиксируйте общее количество баллов и оценку на полях тетради.
- Сравните, какую оценку вы планировали в начале урока, и полученную оценку. Поднимите руки те, кто получил запланированную оценку. Молодцы!
- Поднимите руки те, кто получил оценку выше запланированной. Почему вам удалось достичь более высокой оценки?
- Поднимите руки те, кто получил оценку ниже запланированной. Почему вам не удалось получить более высокую оценку?
- Тетради сдайте. Проверю, как вы выполнили задания и насколько объективно их оценили. Только потом будет выставлена окончательная оценка за работу на уроке.
5 мин.
Подсчёт общего количества баллов, самооценка (предварительная).
Варианты рассуждений учеников:
- Более высокой оценки удалось достичь тем, кто правильно выполнял задания и активно отвечал устно.
- Мне не удалось получить более высокую оценку, потому что были ошибки при выполнении заданий.
V.
Домашнее задание:
Написать эссе по предложенному шаблону
1 - Урок окончен.
2 мин.
Записывают домашнее задание.
Примечание: Приложения п
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>