. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Легко растягивается и не рвется . так как она . . . . . . . . . . . . .
3. Сделай вывод:
Кожа. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Дополни предложение:
На стекле осталось пятно. . . . . . . , следовательно, кожа выделяет . . . . . . . Он не дает ей . . . . . . . . . . . . , делает ее мягкой.
5. Поставь отпечаток, сравни его с отпечатком соседа, сделай вывод.
1. Соотнеси понятие с его определением, соедини стрелкой.
Анатомия
Наука о сохранении и укреплении здоровья.
Физиология
Наука, изучающая строение тела.
Гигиена
Наука, изучающая работу органов тела
2. С помощью какого органа ты узнаешь о том, что запел соловей, зазвенел будильник, залаяла собака?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. С помощью какого органа ты видишь, что написано или нарисовано в книге?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Соотнеси понятие с его определением, соедини стрелкой.
Анатомия
Наука о сохранении и укреплении здоровья.
Физиология
Наука, изучающая строение тела.
Гигиена
Наука, изучающая работу органов тела
2. С помощью какого органа ты узнаешь о том, что запел соловей, зазвенел будильник, залаяла собака?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. С помощью какого органа ты видишь, что написано или нарисовано в книге?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Соотнеси понятие с его определением, соедини стрелкой.
Анатомия
Наука о сохранении и укреплении здоровья.
Физиология
Наука, изучающая строение тела.
Гигиена
Наука, изучающая работу органов тела
2. С помощью какого органа ты узнаешь о том
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>