о исторической карте.
Б) Работа с текстом учебника, знакомство с первым периодом ВОВ.
- Что узнали нового при работе с текстом, сравните информацию со своими прогнозами.
В) Учитель - историческая справка.
- Современные цифры потерь советского народа в войне -27 млн. человек.
Вооруженные силы потеряли 8668400 человек это без учета погибших в партизанских отрядах, подполье и народном ополчении. Только за лето-осень 1941 года потери Красной Армии составили 3987,7 тыс. человек.
- Давайте, поразмышляем: Численность советских войск составляла около 3 млн. человек. Получается, что почти все, кто начинал войну в июне 1941 года не дожил до битвы под Москвой или попал в плен. . .
-Каковы же были причины неудач Красной Армии на этом этапе войны ?
-Как вы думаете?
В) Задание группам составить схему " Причины неудач Красной Армии".
Защита учащимися своих схем.
Г) Учитель называет причины неудач армии, учащиеся дополняют свои схемы другим цветом.
4. Рефлексия.
А) Составление и защита опорного конспекта- шпаргалки " Начало Великой Отечественной Войны"
Б) " Дерево познания"- учащиеся приклеивают к "дереву познания" листочки со своим мнением об уроке
В) оценки учащимся выставляются с учетом оценочных листов, которые заполняются членами групп на протяжении всего урока.
Домашнее задание - Сочинение-эссе " Если бы я был Сталиным. . . "
Страницы: << < 1 | 2