пу детского сада!
Спасибо вам родители за приобритения пренадлежностей к учебному году.
Воспитатель: Вот и пролетело лето. А как вы его провели, мы сейчас узнаем с помощью упражнений. . .
Упражнение "Как мы провели лето"
Встаньте те, кто, ходил со своим ребенком в лес. . . (на рыбалку).
Встаньте те, кто купался в море (плавал вместе с ребенком, загорал на пляже).
. . . у чьих детей от загара сгорела спина.
. . . кто читал детям книги.
. . . кто купил своему ребенку мяч (или любой другой предмет для двигательной активности).
. . . чьи дети помогали родителям на даче (в огороде).
. . . чей ребенок научился чему-нибудь новому и т. п.
. . . чей ребенок всегда заметит, когда распускается цветок, заходит солнце или появляется тучка.
. . . чей ребенок любит петь и не хнычет по пустякам. Да, я вижу, вы приятно и с пользой для детей провели лето. Значит, вы замечательные родители!
А кто из вас этим летом совершил морское путешествие на теплоходе, катере, яхте?
А хотите отправиться в круиз прямо сейчас?
Воспитатель;
Каждый ребенок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития. Но все же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, их возрастные особенности. Составим общий возрастной портрет ребенка 4 -- 5 лет, выделив показатели разных сторон его развития. (Описание возрастных особенностей можно найти в образовательной программе, по которой работает дошкольное учреждение).
Возраст 4 -- 5 лет справедливо называют средним дошкольным. Ближе к пяти годам у детей начинают проявляться черты, свойственные дошкольникам старшего возраста: некоторая произвольность психических процессов, рост познавательных интересов и самостоятельности, попытки объяснить интересующие их явлен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>