«Мишка, что ты долго спишь?»
Цель: в пространстве. Игра развивает слуховое восприятие, быстроту, ловкость и координацию движения.
Содержание
-
l
n
-
b
d
f
h
j
l
n
ሀ桤ā最煤쐜洀Ĥ
n
p
r
t
v
À
Þ
p
Ì
è
À
Â
Ü
Ì
è
Взрослый маске «Медведь» сидит на скамейке. Дети с противоположной стороны идут шагом к нему, напевая песенку:
Мишка, мишка, что ты долго спишь?
Мишка, мишка, что ты так храпишь?
Мишка, Мишенька, вставай!
Мишка, с нами поиграй!
Правила
С окончанием последней строчки песенки «Медведь» просыпается, рычит и догоняет детей.
Игра повторяется.
Цель: Приучать детей внимательно слушать воспитателя.
5. Игра малой подвижности: «Карусели»
Дети встают в круг , держатся за обруч и попадают в различные ритмы: движение становится то быстрым, то медленным. Все участники встают в круг, держась за руки, и, постепенно ускоряя темп, движутся по кругу.
Еле-еле, еле-еле
закружились карусели,
А потом, потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом.
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
После этого темп движения постепенно замедляется.
5. Индивидуальная работа:
Прыжки с места на полусогнутые колени
Цель: развивать координацию движений.
6. Самостоятельная деятельность:
Цель: Научить детей самостоятельности, дать проявить
творчество, задумку, самим мыслить и находить уметь
правильное решение.
Игры по желанию детей
7. Трудовое поручение: Убрать выносной материал в корзину.
Цель: Воспитывать трудовую деятельность детей, приучать соблюдать порядок, чистоту, побуждать оказывать помощь взрослым, воспитывать бережное отношение к резу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>