песенки "Куда идем мы с Пяточком. . . ". Воспитатель открывает демонстрационную картинку с изображением крупных цветов).
Пришли они на полянку. Сколько здесь цветов? Кто сможет сосчитать цветы? (Ответы детей). А какого они цвета? (Ответы детей). Возьмите себе по цветочку. (Воспитатель раздает детям по одному искусственному цветку)
Сколько лепестков в венчике вашего цветка?
Подберите карточку, на которой столько же точек, сколько лепестков у цветка. А теперь найдите число, которое соответствует количеству лепестков. (Дети находят числа и показывают воспитателю)
А теперь представьте себе, что ваши цветы замечательно пахнут. Понюхайте их. (Проводится дыхательная гимнастика, после чего дети ставят цветы в вазу) Пока дети ставят цветы в вазу звучит тревожная музыка. Это летят пчёлы. Воспитатель показывает картинку с деревом.
Воспитатель: Слышите? Это жужжат пчелы. В дупле этого дерева у них улей, а в улье - мед. Отыщите скорее самую большую пчелу.
А где самая маленькая пчелка? Какая пчелка летает выше всех? Какая ниже всех?
Воспитатель: Какую хитрость придумал Винни - Пух, что бы добраться до пчелиного гнезда?
Дети вспоминают и пересказывают эпизод из сказки
Воспитатель: Посмотрите на картинку. Какие предметы здесь спрятаны? (Воспитатель показывает детям зашумованновую картинку с контурными изображениями, наложенными друг на друга: воздушный шарик, зонтик, солнышко)
Воспитатель: Пчелы ужалили Винни - Пуха и не дали ему полакомиться медом. Тогда медвежонок и Пятачок отправились в гости к Кролику
Воспитатель показывает детям две картинки "В гостях у кролика" и предлагает найти различия между ними.
Воспитатель: Кто так и не сумел полакомиться медом?
Дети: Пятачок. Винни - Пух неправиль
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>