На пасеке

астёт -- нарядится
В беленькое платьице,
Пышное, воздушное,
Ветерку послушное.
"Колокольчик"
С травкой, нежно-голубой
Я склоняюсь над рекой.
Стебелек мой тонкий-тонкий,
Голосок прозрачно-звонкий.
Только песенку свою
Я кузнечикам пою!
"Клевер"
Клевер тих и невысок,
И хранит он сладкий сок.
Пчёлы ведь к нему недаром
Прилетают за нектаром.
-Почему колокольчик назвали колокольчиком?
Что делает одуванчик вечером? Утром?
Какой самый любимый цветок у пчёл? (Клевер)
Чем пчёлы собирают нектар?
Зачем пчёлам нужен мёд?
Пчела - насекомое, птица или животное?
Ребята куда пчёлы собирают мёд? (В соты. )
Какое животное очень любит мёд? (Медведь. )
-А теперь встали дружно, покружились,
В пчёлок-майек превратились!
(Дети выполняют движения. )
-Мишка очень любит мёд,
К нам сейчас вот-вот придёт!
(Приходит Мишка - мягкая игрушка. )

Физкультминутка с Мишкой.
-Кто пришёл на пчельник?
Дети: Пришёл медведь! (Становятся в руг. )
-И что же он стал делать?
Дети: И стал реветь. (Рычат. )
- О чём же он ревёт?
Дети: Просит мёду! (Руки вперёд. )
-Много ль надо?
Дети: Целую колоду. (Руки вверх. )
-А пчёл он боится?
Дети: Нет, не боится. (Присели. )
Почему он такой храбрый?
Дети: Хочет подружиться. (Встали. )
-Пчёлки, пчёлки, что скажем медведю?
Дети: подружимся, покружимся. (Кружатся. )
-Ребята, пусть Мишка побудет с нами. (Сажают Мишку рядом с собой)

-А мы продолжим нашу беседу.
Дети, кто ухаживает за пчёлами? (Пасечник. )
Воспитатель обращает внимание детей на то, что сюда кто-то идёт. Приходит "пасечник", здоровается.
-Как много гостей на нашей пасеке. Знаете