квадрата углов?(сторон)
- Дети: четыре.
Воспитатель :А сейчас превратите квадрат в фигуру без начала и конца. Дети с помощью ножниц обрезают углы у квадрата.
Воспитатель: какая фигура получилась у Насти, олеси илоны?
- Дети(Индивидуальные и хоровой ответы): круг.
Воспитатель: Молодцы ,с этим заданием справились.
А теперь превратите квадрат в 2 прямоугольника. Дети с помощью ножниц разрезают квадрат пополам. Какие фигуры получились у?
- Дети: Два прямоугольника.
Воспитатель: Как вы получили прямоугольники ?
- Дети: Разрезали квадрат пополам.
.
Воспитатель: Молодцы ,дети. Справились и с этим заданием.
А сей час мы с вами попали на главный остров - остров пряток. на этих листочках спрятаны фигуры но чтобы нам узнать какая фигура нарисована нужно раскрасить листок красками
Молодцы,ребятки справились со всеми заданиями,навели порядок в стране Математике. Теперь нужно отправляться в детский сад. Занимайте места на ковре- самолёте. Ребятки, пока мы с вами летим давайте вспомним, какие задания мы выполняли на островах Математики ( Дети вспоминают и рассказывают). Царице Математике понравилось,что вы справились со всеми заданиями и она вам дарит картинки-раскраски.
Литература:
Жукова "Конспекты занятий с детьми в подготовительной школе группе",
О. Узорова , Е. Нефёдова "1000упражнений к подготовке к школе".
Страницы: << < 1 | 2 | 3