шний наш урок. И начнем мы с проверки индивидуального домашнего задания ( Презентация проекта по творчеству Н. В. Гоголя - Кузнецова Анна)
III. Систематизация знаний, умений, навыков.
- Ребята, мы сегодня не зря с Вами находимся в классе информатики, потому что провести этот урок нам поможет Ваш учитель информатики - Ирина Васильевна. Вы уже представляли свои презентации, над которыми работали в группах. Теперь Вы будете работать в парах за компьютерами( learningapp. org), и Ирина Васильевна посмотрит, как вы можете находить нужный материал и использовать при этом компьютерные технологии, а я - как вы усвоили материал по литературе. (слово Кузнецовой И. В. )
-Начнем? Сейчас каждая из пар получит свое задание, ознакомится с ним и приступит к выполнению. По окончании работы Вам необходимо будет ответить на следующие вопросы:
- Какое было задание?
- Что делали?
- Что узнали нового? Что понравилось?(У вас на партах лежит "подсказка" - вопросник, по которому вы построите свой ответ)
IV. Задания для групп.
1. Две группы получают отдельные задания - к концу урока подготовить визитки по повести Н. В. Гоголя "Заколдованное место" в программе "Паблиш":
1) - создать коллаж по сюжету повести "Заколдованное место", используя предложенные материалы;
2) - создать визитку по материалам сегодняшнего урока, используя информационные ресурсы.
ЗАДАНИЯ:
2. Определить повести, входящие в сборник "Вечера на хуторе близ Диканьки" - "КЛАССИФИАЦИЯ".
"Сорочинская ярмарка" "Тарас Бульба"
"Вечер накануне Ивана Купала" "Вий"
"Майская ночь или Утопленница" "Невский проспект"
"Пропавшая грамота&q
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>