t;
Я буду называть овощи. Если мы едим подземные части этих продуктов, надо присесть, если наземные - встать во весь рост и вытянуть руки вверх. (можно взять натуральные продукты)
(Картофель, фасоль, морковь,подсолнух, помидор, свёкла, огурец, репа, тыква, лук,редька,чеснок,яблоко )
Кладем следующий кирпич (6) "Двигательная активность"сл. 31-34.
1Веселые эстафеты:
По 5 человека в командах. Каждому члену особое задание.
Первому - бег "задом наперед",
Второму - бег "гигантскими шагами",
Третьему - "ходьба в полуприсядку",
Четвертому - бег на одной ноге.
Бег бабы Яги с метлой и в ступе
2Сейчас побегаем как смешной клоун.
Учащиеся бегут друг за другом и выполняют следующие движения по указанию ведущего:
- взяв себя обеими руками за уши;
-прижав руки, сжатые в кулаках, к голове;
- выпускают пальцы и ставят себе "рожки";
- берут себя обеими руками за щеки;
- зажимают рот ладонями;
- хватают себя за нос попеременно левой и правой рукой;
- кладут руки в замке на затылок, обнимая локтями голову;
- растягивая рот и вытягивая губы трубочкой.
Или эстафеты с мячом????????
Следующий кирпич (7) "Взаимоотношения в социуме"сл. 35-38.
1Игра "Самолетик"
5 пар
Пары участников берут друг друга за руку и свободными руками делают бумажный самолетик.
2Игра "Оё-ёй!"
Всем участникам, стоящим или сидящим в кругу, даются номера, то есть, если участников - 12 человек (вместе с ведущим), то и номеров тоже должно быть 12 (с 1 по 12). Номера не должны повторяться. Ведущий называет два каких - либо номера (из тех, что задействованы в игре). Участники, играющие под названными номерами, чтобы увидеть друг друга,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>