/>
3) Определение темы классного часа.
-Здравствуйте, ребята! Садитесь.
- Я зачитаю вам измененный отрывок из стихотворения, а вы внимательно послушайте его и скажите, чему будет посвящен наш классный час?.
Крошка сын к отцу пришел.
И спросила кроха:
"Что такое хорошо
И что такое плохо?"
Если делаешь зарядку,
Если кушаешь салат
И не любишь шоколадку -
То найдешь здоровья клад.
Если мыть не хочешь уши
И в бассейн ты не идешь,
С сигаретою ты дружишь -
Так здоровья не найдешь.
Нужно, нужно заниматься по утрам и вечерам.
Умываться, закаляться, спортом смело заниматься,
Быть здоровым постараться.
Это нужно только нам.
-Как вы думаете, о чем будет наш классный час?
Итак, начинаем наш классный час "Мы за здоровый образ жизни"
- Что же такое здоровый образ жизни?
Здоровый образ жизни - это занятия физкультурой, правильное питание, личная гигиена, жизнь без вредных привычек.
Приветствуем всех, кто время нашёл
И в класс на классный час к нам пришёл!
Пусть дождик весенний стучит к нам в окно, (пусть яркое солнышко светит нам в окно)
Но в классе у нас тепло и светло!
Здороваются стоя, садятся.
Слушают стихотворения и высказывают свои мнения.
(О здоровом образе жизни)
Регулятивные
Коммуникативные
Познавательные
II. Операционно-деятельностный
1)Деление на команды
2) Конкурс 1 "Разминка"
3)Игра-активатор "Друг к дружке".
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>