ться по росту. А я попрошу вас построиться по цвету волос: от самого светлого, до самого темного: А теперь - по алфавиту, но сделать это молча.
Молодцы ребята!
Упражнение "Путаница". Все ребята встают в круг, и поднимают правую руку. Теперь надо взять за руку любого из участников, кроме своего соседа. Не разжимая рук, повторить тоже левыми. Теперь все запутались в клубок. Надо распутать этот клубок, держась за руки. В заключение подводится итог тому, что происходило на тренинге.
Упражнение "Ботинки". Все садятся в круг, снимают обувь и складывают ее в центр. Перемешать и разбросать в разные концы класса. Все встают, берутся за руки. Задание: каждый должен обуться, не разнимая рук. Если круг рвется, все начинается сначала. После упражнения задаются следующие вопросы: Довольны ли вы тем, как выполнили упражнение, кто вам помогал? Что вы испытали, выполняя задания?
Упражнение "Почесать спинку"
Встаньте, пожалуйста, в два больших круга так, чтобы каждый из вас оказался напротив ученика из другого -- внешнего или внутреннего круга. . . Теперь я хочу, чтобы дети из внешнего круга одновременно повернулись направо. А теперь пусть повернутся направо и все те, кто стоят во внутреннем кругу. Теперь каждый видит перед собой спину своего одноклассника. Положите свои руки на плече соседу. И медленно начнем делать друг другу приятный и бодрящий массаж.
Упражнение превращение: Сейчас уберите стульчики в сторону, они нам будут мешать. Наша игра будет называться "Превращение". То есть я буду называть животных, людей, предметы в которых вы должны "превратиться". Давайте попробуем. Сейчас вы все "превращаетесь" в кошку. Вы можете издавать звуки, которые характерны для кошки, то есть мяукать, мурлыкать, м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>