вести себя в лесу. Лесовик: сейчас проверим ,как вы знаете правила поведения в лесу. (Показывает детям и родителям картинки, с изображением знаков разрешающих и запрещающих то или иное действие в лесу. Дети отвечают.
Лесовик: а сейчас я проверю, как вы деревья знаете. От какого дерева этот листочек? (показывает листья клена, березы, и др. )Дети отвечают. Лесовик: Молодцы!Лесовик. Ну, раз так, прошу проходить в мои владения. Разрешаю пройти в мой лес. Только, чур деревья и кусты не ломать, букашек не обижать, костер не разводить!Проходят на поляну, осматриваются. Лесовик. А сейчас я хочу посмотреть, какие вы ловкие, смелые и выносливые, для этого мы проведём эстафеты, в которых будут участвовать 2команды. (Дети и родители делятся на две смешанные команды. )придумайте команде название. Лесовик: ( берется за голову) Ой, ребята, у нас преграда на пути! Как же нам ее пройти? На дорожке, где должны проходить соревнования, лежит ветка, которая мешает движению. Лесовичок , выслушивает предложения детей как преодолеть преграду, и дает свои советы. Лесовик: Молодцы первое испытание прошли успешно! Давайте играть. 1 Игра-эстафета: "Что в походе пригодится?"Дети стоят в двух колоннах за линией старта. На расстоянии 7 шагов разложены различные предметы – как необходимые в походе, так и совершенно не нужные: (свисток, фонарь, компас, бутылка с водой, кружка, ложка, чашка, фотоаппарат, продукты, карта, конструктор и др. ). По сигналу первый участник подбегает к предметам, выбирает необходимый для похода предмет, возвращаясь с ним, передают эстафету следующему. По окончании игры проверяют правильность выполненного задания, уточняют, для чего нужен тот или иной предмет. 2. Эстафета «Не урони мяч»Команды стоят в колонне по одному за линией старта. У первых участников по дв
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>