ем путешествовать на поезде.
Но вот беда, паровоз яркий, красивый , а вагончики рассыпались. Давайте вместе поможем поставить наш поезд на рельсы.
Раздаю вагончики и карандаши, штриховка.
Кто справился крепите вагончик магнитиком за паровозик.
Итак, поезд готов. Уселись поудобнее. Отправляемся.
Первая наша остановка - Станция Знаний. Ребята, как вы думаете, почему станция носит такое название? (предположения детей) Здесь живут наши друзья. Кто они? (На стенде учебники).
На стенде моем учебников много,
про них загадать я загадки готова.
1. В этой книге на парад
Цифры выстроились в ряд:
Раз-два-три-четыре-пять,
Чтоб вас научить считать,
Складывать и вычитать,
И задачки все решать. (математика)
2. Почему ручьи текут?
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо всё узнать скорей!
Это - книга о природе,
О животных, о погоде,
О деревьях и цветах,
О животных и жуках. (Окружающий мир)
3. Чтобы книги прочитать,
Надо буквы все узнать.
Чёрточки, рисунки, точки,
Буковки сложились в строчки.
А когда ты сложишь фразы,
То прочтёшь все книги сразу! (Азбука)
- Посмотрите, какие наши учебники красивые, яркие. А как нужно обращаться с ними, чтобы они такими и оставались?
С какой книги начинается обучение в школе? Какой учебник подарил Папа Карло Буратино?
Верно. Вот и вам в этот замечательный праздник вручается ваш первый учебник – Азбука. (Под музыку учитель раздаёт детям Азбуку).
- Продолжаем путешествие. Перед нами следующая станция - Станция Загадок. (Слайд) Как вы думаете, что мы здесь будем делать?
Учитель достаёт коробку, в которую вложены листочки с загадками. Коробка устроена так: с одной стороны монтируется рукав, чтобы в него св
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>