повторимость
Каждая группа представляет свою работу.
I группа - представление презентации
Учитель "По отношению человека к своему языку можно совершенно судить о его культурном уровне?
Чтение отрывка рассказа Горького " Красавица".
"Жаркий летний день. На палубе парохода стоят люди. Все смотрят в сторону одной женщины. Чем же она обратила внимание? Женщина очень красива. Люди в очаровании наблюдают за ее движениями. Один юноша, поражённый красотой женщины, шепнул своему соседу: "Заговорите с нею. Мне хочется видеть, что даст речь! Это, наверное, будет музыка, роскошная музыка. Тогда она, эта женщина. . . будет вдвойне хороша. Но женщина заговорила сама. "Вот как жарко сёдни! Взопрела я". И все очарование сразу исчезло. Красота пропала!"
- Как вы думаете, ребята, действительно хороша эта женщина? Почему?
Вывод: По человеку судят по его языку. Наша речь - это наше зеркало. По сути, для человека дурно говорить должно считаться также неприлично, как не уметь читать и писать. Чехов: "В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли".
Но что же происходит с нашим языком сегодня? Люди стали забывать его могущество и величавость. А это грозит бедой, катастрофой. Можно кричать "SOS". Язык в опасности!
II группа
Ученик. Наша группа провела лингвистическую экспедицию по лицею. . Студентам задавали вопрос "Нужно ли говорить правильно?" Все ответили: "Да, нужно говорить правильно!"
А вот на вопрос "Исправите ли вы собеседника, если он допустит ошибку?" Ответы были даны разные. (Слайд 15)
Нет
Да, исправлю
Не знаю
1. Чтобы не обидеть
2. Чтобы не оказаться бестактным
3. Чтобы не смущать человека
1
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>