твие учителяДействия учащихсяМетодическое обоснование
Организационная часть. Приветствует учащихся, проверяет готовность учащихся к уроку. Приветствуют учителя, отвечают на организационные вопросы. С целью:
организует и дисциплинирует учащихся, активизирует внимание.
D
D
Сообщает цели, поставленные перед уроком и объясняет порядок выполнения заданий.
С целью:
организует предстоящую работу, мотивирует учебную деятельность учащихся.
Разминка. Предлагает учащимся прослушать песню «My favourite day» и вставить пропущенные слова по теме «school subjects» и затем вместе спеть.
Послушав песню, вписывают на интерактивной доске слова и вместе поют песню. С целью:
организации учащихся на предстоящую деятельность.
Отработка и закрепление лексического материалаПрактические задания. Участвуют в игре «Путаница», читая текст, заполняют пробелы, опираясь на картинки, отражающие лексический материал по тематике урока, играют в «Ассоциативную карусель»С целью:
развития навыков чтения, разговорной речи, повышения мотивации и интереса к предмету.
Усвоение грамматического материала. Предлагает выполнить грамматические задания на интерактивной доске. Предлагает учащимся игру «Слепой диктант» Выполняют грамматические задания на интерактивной доске. Работают в группах, по одному выходят к доске, читают и запоминают по одному предложению и возвращаясь в группу, на память записывают одно предложение за другим до завершения текста. Правильность проверяется с помощью интерактивной доски. С целью:
уметь применять на практике грамматический материал «have got / has got», развивать мышления и памяти.
Физическая минуткаПредлагает музыкальную разминкуДети с учителем выполняют движения под музыкуС целью:
релакс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>