тся дружно.
Окна - плотников забота,
Двери - тоже их работа.
Новый дом почти готов -
С нетерпеньем ждет жильцов.
Вот, ребята, вам заданье:
Перечислите людей -
Тех, кто строил это зданье,
Начинайте же скорей!
Педагог просит вспомнить и назвать строительные профессии.
Словесная игра "Кто это?"
Составляет чертеж, проект- архитектор;
Расчищает строительную площадку бульдозером - бульдозерист;
Роет яму под фундамент экскаватором - экскаваторщик;
Поднимает грузы подъемным краном - крановщик;
Кладет стены из камня кирпича- каменщик;
Кроет крышу;
Штукатурит стены - штукатур;
Красит стен, двери, окна- маляр;
Коррекционная игра "Определи на ощупь". (Дети определяют на ощупь дома разной этажностью)
Педагог:
-Дом готов. В доме появился домовой.
Домовенок:
-Ой, ой, ой! Полный беспорядок в моем доме. Я не знаю что это за вещи их так много, и зачем они мне.
Педагог:
-Небеда, мы тебе поможем навести порядок, и расскажем, зачем они нужны.
1задание:
Компьютерная игра: "Узнавалка", (дети узнают предмет по части, называют к какой группе относится, для чего необходим).
2задание:
Коррекционная игра: "Что это?" (Дети работают с перфокартами "Бытовые приборы", "Мебель". Красным цветом отмечают электроприборы, зеленым - мебель; называют, классифицируют.
Домовой:
-Спасибо ребята вы мне очень помогли, вы построили для меня уютный и красивый дом, и рассказали как пользоваться мебелью и электроприборами.
Зрительная гимнастика:
Тук, тук молотком строим, строим новый дом. (Выполняют в соответствии с текстом, следят глазками.
Этот дом для
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>