м"
Ход урока
1. Организационный момент
oo Good-morning, boys and girls. Im glad to see you.
Учитель задает вопросы обучающимся, те , кто правильно отвечает на вопрос садится, кто неправильно, тому задается еще один вопрос:
oo Can you fly?
oo Can you crawl?
oo Can you jump?
oo Can you swim?
oo Can you walk?
oo Can you talk?
oo Can you dance?
oo Can you run?
2. Введение в тему
Lets begin our lesson. Чтобы назвать тему сегодняшнего урока, вам нужно разгадать кроссворд о животных. Translate some words.
e
l
e
p
h
a
n
t
d
o
g
m
o
u
s
e
h
o
r
s
e
s
h
e
e
p
1. Слон
2. Собака
3. Мышь
4. Лошадь
5. Овца
Итак, тема сегодняшнего урока "House". How will we translate the word? Правильно "Дом", сегодня мы будем говорить о своем доме, значит и тема нашего урока будет называться мой дом, как это будет по-английски? Правильно "My house". (на доску вывешивается тема) А какие цели, задачи мы перед собой поставим, что мы должны узнать на этом уроке, о чем поговорить? И, наверное, хотя бы на чуть-чуть побольше любить и ценить свой дом и тех, с кем вы живете в нем.
- Молодцы! Ребята, а что такое дом? Ведь слово дом можно понимать по-разному? Как вы понимаете это слово?
Дом -- жилище, построенное человеком. Даже животные, насекомые и птицы строят свои дома. У любого жителя и обитателя уголка Земли есть свой дом или домик, свое жилище, своя крепость.
Дом -- это не только то место, где человек ночует или где он жил с детства, но также это то место, где человек чувств
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>