ушайте второе задание. Вот вам рисунки птиц. Их нужно назвать и разделить на зимующих и перелётных.
Игра " Кто быстрее ?
Зимующие :сорока, воробей, синица, дятел, ворона, голубь.
Перелётные : соловей, жаворонок, скворец, грач, ласточка, кукушка.
Молодцы, порадовали меня. Слушайте третье задание. Вот насекомые, кто-то из них лишний: муха, бабочка, комар, паук.
Игра " Кто лишний"
И последнее задание :назови лекарственные растения.
Игра " Кто больше назовёт?" ( шиповник, зверобой, ромашка, подорожник, ландыш, душица) Молодцы ребята , многое знаете о природе. Но в лесу , на реке, везде слышны жалобные голоса животных, птиц, растений. Природа просит о помощи. В лес часто приходят недобрые люди . Ломают деревья, обижают птиц, разоряют муравейники и убивают животных . А ведь в природе всё взаимосвязано, и мы сейчас в этом убедимся. Игра " Берегите природу" Ребята, давайте дружно уберём мусор. А куда же нам девать этот мусор? Что мы будем делать с ним ? Правильно . мы его отправим в контейнер для мусора. А оттуда он попадёт на перерабатывающий завод, где из него сделают новую, чистую бумагу, которая пойдёт на изготовление тетрадей , учебников для школьников, книг . Ребята, вы знаете из чего делают бумагу? Правильно , из дерева. Так вот, давая бумаге вторую жизнь, мы сохраняем деревья- "легкие нашей планеты" ,которые помогают нам дышать свежим воздухом.
Выложи коллаж "Лес" (из предложенного материала дети выкладывают коллаж леса)
Молодцы, все справились. Замечательные получились коллажи.
Ребята, сегодня мы с вами побывали в лесу, провели викторину и вспомнили, кто, где и как живет, узнали, для чего нужны корни растениям, как правильно вести себя в лесу, отвечали на вопросы, отга
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>