Мы чистюли, не грязнули

Страницы: 1 | 2  >  >>

Занятие в младше группе с использованием интерактивной доски

"Мы чистюли, не грязнули"

Воспитатель: Маматкова Зинаида Григорьевна
МБДОУ 264

Задачи:
Формировать гигиенические навыки
Формировать умение производить действия с предметами: вода, мыло полотенце.
Предварительная работа:
Беседа
Просмотр мультфильма "Мойдодыр"
Чтение художественной литературы "Федорино горе"
Оборудование:
Интерактивная доска, резиновая кукла, мыло, тазик с водой и полотенце
Ход занятия:
-Дети посмотрите у нас на интерактивной доске разные предметы. Нам с вами надо выбрать из них, те которые нам нужны для мытья рук. (На доске изображены множество различных предметов, дети находят и говорят мыло, полотенце и вода)
-Правильно, для того чтобы помыть руки нам нужны: мыло, полотенце и вода. Давайте посмотрим каким бывает мыло (дети рассматривают на доске картинки с изображением разного мыла)
-Мыло бывает разного цвета, формы и жидким и твердым.
-А теперь нам нужно найти мыло, они спрятались на доске среди разных предметов.
-Молодцы!
-Посмотрим, какими бывают полотенца! (дети рассматривают на доске картинки с изображением разного полотенца)
-Полотенце бывает разного цвета и большим и маленьким.
-Поищем теперь полотенца на доске, они тоже спрятались среди разных предметов.
-Умнички!
-Скажите, что нужно сделать в первую очередь, когда хочешь помыть руки? (Дети отвечают: включить воду) правильно, а потом? (Дети отвечают: намылить руки) верно, а дальше? (Дети отвечают: смыть мыло с рук) Молодцы, а в конце? (Дети отвечают: вытереть полотенцем руки)
-Все верно, а вы всегда моете руки когда приходите с улицы? (Дети отвечают:)
-А когда еще нужно мыть рук

Страницы: 1 | 2  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: