nts choose the right ones.
II. Проведение исследования
Students work in small groups and complete the tasks on their worksheets.
Task 1. Find around . . .
Three big yellow leaves
Four small green leaves
Two big and two small brown leaves
- One orange and one red leave
Task 2. Collect around. . .
Five green leaves and put them on the bench
Seven yellow leaves and put them on the steps
ten orange leaves and put them under the bench
twelve brown and one red leaves and put them under the tree
eleven green leaves and put them on the grass
I. Обмен информацией
Teacher acts as a facilitator and asks leading questions. Teacher tries to make students find and correct their own mistakes if there are any.
How many leaves are there on the bench?
What colour are the leaves on the grass? Etc. . .
IV. Результат Учащиеся распознают цвета, формы и размеры, правильно употребляют их в речи;
Умеют отвечать на вопросы о погоде, времени года;
Употребляют новые слова и строят короткие диалоги
V. Творческое применение
Students write words with leaves on the ground.
Домашнее задание : Students are asked to compose leave chants of their own.
VI. Оценивание
Методы
Наблюдение
Устный опрос
Оценивание по критериям
Критерии
учащиеся применяют в речи слова и
выражения правильно и осмысленно;
точно выражают мысли;
свободно используют в речи новые
слова;
демонстрируют умение работать в
группах
Страницы: << < 1 | 2