p://web. snauka. ru/issues/2016/05/67494
32. Соколова Е. В. Систематика задержки психического развития у детей / Е. В. Соколова // Логопед. - 2018. - 1.
33. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года" // Российская газета. - 2015. - 6693 (122).
34. Сычевич И. В. Особенности представлений о себе и значимых других у младших школьников с ЗПР в разных условиях обучения / И. В. Сычевич // Дефектология. - 2018. - 3.
35. Тригер Р. Д. Психологические особенности общения младших школьников с задержкой психиче - ского развития / Р. Д. Тригер // Дефектология. - 2013. - - 5.
36. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. 1598 https://base. garant. ru/70862366/
37. Фрейд З. Введение в психоанализ / З. Фрейд. - М. : Азбука, 2015.
- 480 с.
38. Фромм Э. Анатомия человеческой деструкции. - М. : АСТ, 2017.
- 736 с.
39. Шамарина Е. В. Особенности познавательной деятельности и эмоциональной сферы младших школьников с ЗПР / Е. В. Шамарина, Е. Е. Чернухина. - М. : Книголюб, 2016. - 208 с.
40. Шевченко Ю. С. Музыкотерапия / Ю. С. Шевченко // Ассоциация Музыкальных Психологов и Психотерапевтов http://www. ampp. ru/Shevchenkomusictherapy. html
41. Шушарджан С. В. Музыкотерапия: история и перспективы. - М. : Клиническая медицина, 2000.
42. Шушарджан С. В. Современные методы музыкальной терапии и эффекты, возникающие при воздействии музыкой и различными акусти - ческими сигналами на организм человека // Тра - диционная медицин
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 > >>