>Духовая группа: жалейка, свирель, рожок, баян,(слайд)
Струнная группа: балалайка, гусли, домра (слайд)
-Для чего нам нужны такие группы: (Для того, чтобы дирижёру было удобно управлять оркестром . Давайте посмотрим и послушаем русск. нар. оркестр. (видео)
-Что вы слышали и видели ,какие звучали муз. Инструменты?
Давайте сейчас и мы создадим небольшой оркестр состоящий из шумовых народных инструментов. Задаем ритм.
Девочки исполняют песню:
"Ах вы сени, мои сени", а мальчики играют на шумовых инструментах .
Холопова Надя ученица 8 класса исполняет русс. пар. песню
"Ой на горке калина"
Пр-я исполняют народную песню "Вниз по матушке по волге"-хоровое исполнение .
4. Подведение итогов урока
-Какие знания вы приобрели на уроке?
Если вы хотите узнать о музыкальных инструментах больше, то обратитесь к музыкальному словарю .
Рефлексия: На листочках подчеркните инструменты, духовые-1 чертой, струнные 2 чертами, а ударные волнистой линей.
Поставьте сами себе оценку на уроке, моё мнение вы узнаете на следующем уроке, а пока я счетаю, что "5" получили все ученики.
Страницы: << < 1 | 2