путей и возможностей, как в проживании и выражении своих чувств, так и в выполнении задач.
Список используемой литературы:
1. Готсдинер А. Л. Музыкальная психология. - М. ,1993.
2. Матвеева Л. В. Отечественные традиции семейного воспитания и музыкальное образование детей: Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург , 2006. 3. Петрушин В. И. Музыкальная психология. - М. , 1997.
4. И. Белик "Музыка для глухоты" М. , "Владос" 2000; 5. Н. Ветлугина "Методика музыкального воспитания дошкольников" М. , 1972; 6. "Воспитание музыкой " сб. статей М. , Просвещение 1991; 7. Л. Выготский "Воображение и творчество в детском возрасте", М. , 1954;6. Журнал "Аккорд" статьи о музыкотерапии М. 2004;7. Э. Леонгард "Развитие речи детей с нарушенным слухом в семье" М. Просвещение , 1991;8. Е. Назайкинский "О психологии музыкального восприятия". - М. , 1981; 9. В. Петрушин "Музыкальная психология" М. , "Владос" 1997;10. В. Подуровский, Н. Суслова "Психологическая коррекция музыкально - педагогической деятельности" М. , "Владос" 2001;11. "Психология музыкальной деятельности" сб. под ред. Г. Цыпина М. , Академия 2003;12. О. Радынова "Развитие у детей музыкального восприятия" из книги "Музыкальное воспитание дошкольников",М. , "Просвещение", "Владос", 1994; 13. Б. Теплов "Психология музыкальных способностей" М. , 1947; 14. Н. Черноиваненко "Формирование музыкального восприятия школьников" из кн. : "Музыкальное воспитание в школе", вып. 15,. М. , "Музыка" 1982; 15. П. Якобсон "Психология художественного восприятия" М. , 1964; 16. Жавинина О. , За
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>