нкий наш. . . (Рояль)
3. Все мы очень любим слушать,
Как поёт у нас Тамара,
И в руках её послушна шестиструнная . . . (Гитара)
В. : Так уютно ей одной,
Между первой и второй,
Две линейки как софа,
Эта нота будет ФА.
5. Голубое задание.
В. : Музыкальные инструменты вы знаете, а как звучат музыкальные инструменты? Сейчас вы услышите музыкальные инструменты и должны угадать, что за инструмент играет и изобразить игру на этом инструменте. (Подборка фонограмм)
В. : На второй линейке нота,
Нам сыграть её охота,
В поле выросла фасоль,
Эта нота будет СОЛЬ.
6. Синее задание.
В. :А сейчас мы все станем участниками оркестра
Шумовые инструменты возьмём,
Да весело играть начнём.
Пусть музыка звучит, играет,
А инструменты звонкие в оркестр всех приглашают.
(Под звучание фонограммы, дети играют на шумовых инструментах)
В. : Между третьей и второй,
Нота-песня, ну-ка спой.
В ней слова лишь ля-ля-ля,
Эта нота будет ЛЯ.
7. Фиолетовое задание.
В. : Вам предстоит отправиться в необычное путешествие на музыкальном паровозике. Но для отправления нам нужно провести игру "Паровозик" .
У меня есть паровозик, (Ту-ту-ту,чи-чи-чи)
Он меня по рельсам возит (Ту-ту-ту,чи-чи-чи)
Набираем дружно ход (Ту-ту-ту,чи-чи-чи)
И поехали вперёд (Ту-ту-ту,чи-чи-чи).
(Под подборку фонограммы дети едут на "Паровозике". На каждой станции звучит танец, дети должны угадать танец и станцевать его).
("Танец маленьких утят", "Татарский", "Лезгинка" и другие. )
В. : На линейке третья нота
Вот и вся наша работа,
Больше нот ты не проси,
Эта нота будет СИ.
В. : 7 кружочков - ма
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>