рка ля минор, которую мы прослушали, связанная с образами родины. Сначала звучит задумчивая, печальная мелодия. И вот уже звучит веселый, зажигательный деревенский танец. И акцент на третьей доле такта напоминает притопи в танке. Затем снова возвращается первая тема - нежная, грациозная, наполненная задумчивым грустью.
У:Теперь отправимся в другую страну. Как думаете в какую страну мы отправимся ?
У:жители этой страны очень любят макароны.
У:знаменитая сказочная повесть "Чиполлино" Джанни Радари была написана именно в этой стране.
У: на карте эта страна похожа на сапожок.
У:Узнали о какой стране идёт речь?
Д: Об Италии.
У: Верно, мы оказались в Италии. А что вы помните об этой стране?
У: Прозвучала итальянская народная песня "Санта Лючия". Мы с вами говорили, что в народных песнях, как в зеркале отражается человек. Его жизнь, его настроение, характер. Какие черты итальянского характера почувствовали в песне?
Д: спокойствие, лиричность, мягкость и т. д.
У: Какими линиями изобразили бы мелодию песни?
Д: плавные, волнистые.
У: Давайте продолжим наше путешествие по Италии, послушайте музыку, чем же сейчас занимаются итальянцы? Какой жанр прозвучит? Какое настроение передаст?(Слушание, танец "Тарантелла")
Д: Итальянцы танцуют весёлый танец, задорный, зажигательный, ритмичный.
У: Правильно. Называется этот танец тарантелла.
У:Молодцы! На этом наше путешествие закончилось!
У: Где мы смогли побывать сегодня с помощью нашего ковра самолёта?
Д: В Италии, во Франции.
У: Скажите, ребята, а можно ли путешествовать с помощью музыки, но, не зная языка?
Д: Да, слушая и изучая музыку других народов, которая ярко и полно выражает характер и обычаи народа.
У: Слушая вес
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>