ой работы была создана среда для нравственного-патриотического воспитания современного школьника. В ходе проекта у детей формировались навыки: умение включаться в разговор и поддерживать его, выбирать стиль общения, проявлять активность, настойчивость в получении новых знаний. У детей появился интерес к родному городу, уважительное отношение к истории родного города.
Список литературы:
1. Безрукова В. С. Педагогика. Проективная педагогика. Екатеринбург, 1996
2. Бычков А. В. Метод проектов в современной школе. - М. , 2000.
3. Гузеев В. В. "Метод проектов" как частный случай интегральной технологии обучения. Директор школы. М. , 1995, 6, с. 34-47.
4. Иванова Н. В. Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе. // Нач. школа. - 2004. - 2.
5. Матяш Н. В. , Симоненко В. Д. Проектная деятельность младших школьников: Книга для учителя начальных классов. - М. : Вентана-Граф, 2004.
6. http://balfesta. ru/razvivaemsya/vistovki/usadba-malcevyh. html
Страницы: << < 8 | 9 | 10