зученного материала:
выводы;
работа с учебником;
работа над экзаменационными вопросами.
7. Домашнее задание.
8
hÕ
hÕ
hÕ
hÕ
hÕ
–
8
&䘋
&䘋ᤀедение итогов урока:
выставление оценок;
рефлексия.
2. Актуализация знаний учащихся.
Мультимедиа — это интерактивные системы, обеспечивающие работу с неподвижными изображениями и движущимся видео, анимированной компьютерной графикой и текстом, речью и высококачественным звуком.
Условно можно выделить шесть основных компонентов, характеризующих мультимедийное представление информации:
текст,
графика,
фотография,
звук,
анимация
видео.
Обычное кино тоже прекрасно владеет всеми этими средствами.
Но компьютерная мультимедиа-программа имеет два принципиальных отличия:
пользователь может управлять потоком информации-выбирать различные режимы представления и поведения объектов на экране компьютера, что принципиально недоступно для традиционного кино. Это свойство мультимедийных программ принято называть интерактивностью (от англ. Interaction - «взаимодействие»);
стоимость производства кинофильма во много раз дороже компьютерной программы.
3. Объяснение нового материала.
Вспомним основные составляющие мультимедийного представления информации:
Текст (текстовое представление информации имеет огромное значение в современных программах, наиболее популярным текстовым редактором является Microsoft Word. Там имеется огромное количество функций управления шрифтами-их размером, гарнитурой, цветом и другими атрибутами;
графика (графические компоненты значительно усиливают восприятие информации;
звук (для полноценного использования звука в мультимедийных программах необходимо оснаст
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>