сти учителей и учащихся, анализ истории развития программ, дедуктивный метод, статистический метод (ранжирование).
База исследования: МОУ «Гимназия 19», средние классы
Курсовая работа состоит из введения, заключения, двух глав, глоссария и двух приложений.
1. Мультимедиа технологии
1. 1Мультимедийный компьютер
Формальный подход к определению средств мультимедиа, говорит о том, что ими могут являться практически любые средства, способные привнести в обучение и другие виды деятельности информацию разных видов. В таком случае под понятие средств мультимедиа могут попасть и ставшие традиционными устаревающие аналоговые средства.
Однако чаще всего к средствам мультимедиа относят компьютеры и их соответствующее периферийное оборудование.
Компьютер, является универсальным средством обработки информации. Универсальность компьютера состоит в том, что, с одной стороны, он один в состоянии обрабатывать информацию разных типов (мультимедиа информацию), с другой стороны, один и тот же компьютер в состоянии выполнять целый спектр операций с информацией одного типа. Благодаря этому компьютер в совокупности с соответствующим набором периферийных устройств в состоянии обеспечить выполнение всех функций технических мультимедиа средств.
«Мультимедийный компьютер» – это такой компьютер, на котором мультимедийные приложения могут в полной мере реализовать все свои возможности. Мультимедийный компьютер должен уметь многое: отображать на экране монитора графическую и видео-информацию, анимацию, воспроизводить с высоким качеством различное звуковое сопровождение, музыку, в том числе и с музыкальных компакт-дисков, и многое другое…
Обычно под набором комплектующих, объединенных понятием «мультимедийный компьютер», понимают следующий
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>