могут картинки, которые вы найдете в конверте, фломастеры, клей. (Это первое задание).
Задание второе - синквейн на тему "Семья". Если вы забыли или не знаете, как составляется синквейн, то у каждой группы на столе есть схема составления синквейна с примером.
Правила составления синквейна (у детей на партах):
1 строка - одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка - два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка - три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка - фраза, несущая определенный смысл.
5 строка - заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
Пример:
Мама
Добрая, милая
Любит, заботится, воспитывает
Самый драгоценный человек
Родитель.
3. Работа детей. (индивидуально- групповая работа)
Пока дети работают, на экран проецируется презентация "Моя семья". (звучит спокойная, ненавязчивая музыка, она поможет создать теплую атмосферу).
4. Представление работ детьми. (защита)
5. Учитель:
Нет на свете одинаковых детей и родителей, каждая семья интересна по-своему. Это также мы видим в ваших выполненных работах.
- Ребята, а как вы думаете - наше государство, можно назвать семьей?
- А семью - государством?
- А наш класс можно считать - семьей?
-А как вы знаете каждое государство, имеет свою символику, значит, и наша семья должна иметь тоже свою символику.
Всем известно, что во времена средневековья зародилась традиция изображения семейного герба. По сей день многие английские семьи придерживаются этой традиции.
Они отражали традиции, уклад, образ жизни семьи. Обязательно на гербе изображались животные и растения, имеющие разное значение, например:
лев -
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>