и убегает за дверь)
Ну, ни пуха, ни пера!"
Автор: Через час, едва живой
Стёпа наш идет домой.
Ковыляет еле-еле
(Заходит уже лохматый, пиджак и портфель тащит в руках)
Он со школьного двора
И на нем, на самом деле
Нет ни пуха, ни пера.
Мама: Уж какая тут учеба,
(Мама поправляет сына и говорит недовольным тоном)
Глаз подбит и нос распух.
На спине следы от сдобы,
А в глазах его испуг.
(Мама показывает сыну кулак, сын боится)
Учитель: Чему учит данная сцена? (Соблюдение ТБ)
Задание.
Отгадайте загадку, нарисуйте отгадку (Рисует каждый член группы).
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная. . .
(дети вывешивают на доске рисунки)
Учитель: Дорогие друзья, я вам хочу напомнить, что у нас образовалась еще одна ваша большая семья - школьная. Мы продолжим все вместе учиться, решать трудные задачи, искать ответы на многие вопросы, будем вместе учиться, готовить мероприятия, участвовать в конкурсах и состязаниях, конечно, будем помогать друг другу, защищать, любить и уважать друг друга, станем родными и близкими людьми, большой дружной семьей.
В заключение нашего классного часа предлагаю посмотреть социальный видеоролик.
-Чему учит видеоролик?
А сейчас я предлагаю слово жюри.
(Награждение, общее фото)
Страницы: << < 1 | 2 | 3