итуативный разговор :повторяем правила поведения за столом, соблюдаем тишину во время еды, не отвлекаем других за столом
Ди "Чьи это вещи"- закреплять представления о личных вещах членов семьи.
Образовательная
деятельность
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-творческое развитие
Д/и "Найди нужный цвет в одежде членов семьи ". (закрепить знание цветов и название одежды
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-творческое развитие
Изобразительная деятельность(рисование)
Двигательная деятельность(физ-ра)
Закреплять знания цветов. правильно смешивать краски
Согласно плану руководителя
Приводить в порядок рабочее место
Прогулка 1
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-творческое развитие
Наблюдение Наблюдение за камнями
Цель: формировать представление о камнях как части неживой природы.
Исследовательская деятельность:
Рассмотреть камень через лупу. Что видно? (Трещины, узоры, кристаллики. )
Трудовая деятельность
Сбор камней на участке и выкладывание из них композиции.
П/и.
Знакомство с приметами: ночное небо звёздное- будет солнечная погода
Д/И "Что сначала - что потом?" Цель: закрепить этапы роста и развития растений.
Работа по развитию движений:
Самостоятельная двигательная деятельность
Учить броскам в цель
Напом
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>