тётя, дядя, я.
Дети выходят по одному и прикрепляют лучик на доску.
У нас получилось солнышко.
Семья живёт в общем доме.
Слушают.
Ответы детей.
Дети внимательно слушают учителя.
Вспоминают пословицы и поговорки. Участвуют в беседе.
Делятся знаниями из собственного опыта.
Слушают правила игры. Принимают в игре участие.
Ответы детей.
Слушают. Отвечают на вопросы.
Отвечают на вопрос. Делают вывод.
Семья нужна, чтобы быть счастливым.
Личные качества человека.
Выходит и прикрепляет карточку.
Нет
Дети собирают пословицу в парах.
Да можно.
Ответы детей.
Нужно понимание, любовь, доброта, уважение, . . . .
Дети рисуют рисунок на тему "Моя семья"
Самооценка своей деятельности.
Регулятивные УУД: формирование у детей способности самостоятельно формулировать тему и цели урока.
Коммуникативные УУД: слушание и понимание других.
Личностные УУД: развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
Регулятивные УУД: умение самостоятельно организовывать своё рабочее место.
Коммуникативные УУД: участие в диалоге; сотрудничество в совместной работе.
Предметные УУД: активизация в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>