итуации (малообеспеченных, многодетных, неполных и др. ), и особенно детей, оставшихся без попечения родителей.
Актуальность
От того как строятся отношения в семье, зависит каким вырастит ребенок. Дети чутко реагируют на отношения в своем ближайшем окружении. Здесь происходит формирование жизненных принципов, будущей модели поведения, определяются моральные ценности. Семья является первым институтом, в котором происходит социализация ребенка и его интеграция в общество. В семье создается личность со своими нравственными ценностями и определяется ее социальная роль.
Но, к сожалению не все дети имеют возможность получить положительный опыт семейных отношений, построенных на принципах взаимоуважения и любви. Ребенок, оставшийся без попечения родителей или находящийся в социально опасном положении, чаще перенимает негативный образ, можно сказать образ аморальный, противоречащий нравственным нормам общества. Педагогика, в частности педагогика досуга, призвана помочь ребенку научиться вступать в коммуникативные процессы и приобрести навыки семейных отношений, основанных на духовно-нравственных ценностях.
Цель программы:
Формирование у детей семейных духовно- нравственных ценностей, положительной модели внутрисемейной и общественной коммуникации, методами и средствами социально-культурной деятельности, в частности педагогики досуга.
Задачи программы:
1. Формирование у детей семейных духовно-нравственных ценностей.
2. Развитие коммуникативных процессов в детском коллективе, через игру, посредством обращения к обычаям, обрядам, традициям своего народа.
3. Создание условий для овладения детьми знаний и умений в сфере семейных отношений.
4. Знакомство детей с произведениями поэтов, художников, композиторов, кинорежиссеров
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>