ащихся со структурой I have got А сейчас я расскажу вам о новом правиле. О том что у нас есть мы будем говорить так – I have got a…О том чего у нас нет надо говорить так – I have not got a…Open your copy books, write down the date. What date is it today? Write down, please, this rule – Откройте тетради, запишите число, и запишите это правило.
Формирование навыков аудирования Now, lets listen a story and try to understand who is it? Давайте послушаем запись и попробуем понять о ком же идет речь? (аудиозапись к учебнику английского языка – Урок 19)
So, who is it? It is a rabbit Martin – Yes, you are right.
Физразминка Stand up, please, lets have a rest – Давайте отдохнем. Встаньте пожалуйста. (Просмотр обучающего видео-физразминка I can run) Repeat all together – проговариваем слова все вместе – I can run, I can run, I can run and run I am having lots of fun, I can run, I can run, can you?. . .
5. Первичное закрепление
Формирование навыков говорения
Lets do ex. 2 at p. 35 – What can you tell us about your family? А что ты можешь рассказать о своей семье? Who wants to begin? Who is brave? Кто желает начать? Кто смелый?
Пример рассказа: My name is Dima. I have got a big family. I have got a mother. Her name is Polina. I have got a father. His name is Pavel. I have got a sister. Her name is Olga. I have got a grandmother. Her name is Vera. I have not got a grandfather.
Повторение изученных букв
Name the letter, please – назовите букву (учитель показывает карточки с буквами)
Ученик: The letter is Ee.
6. Рефлексия. Итоги урока.
What have we done at the lesson today? Расскажите, чем сегодня на уроке мы занимались? ( Мы познакомились с новой буквой алфавита, повторили алфавит, вспомнили правописание изученных букв алфавита,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>