Моя Россия, страна моя

Снежана Владимировна Самарская,
учитель изобразительного искусства и черчения
МБОУ "СОШ 2 им. А. И. Исаевой"
г. Нефтеюганск

Реализация программы "Моя Россия, страна моя" по учебно-методическому пособию "Внеурочная деятельность в школе. Народное искусство и художественное творчество 5-8 класс" в рамках региональной апробационной площадки.
Аннотация. В статье представлен опыт внеурочной деятельности образовательной организации через реализацию программы "Моя Россия, страна моя".
Ключевые слова. Внеурочная деятельность, воспитание интереса к народному искусств, гончарная мастерская, народные промыслы.
Традиционные русские народные промыслы знакомы каждому с детства, но это относится только к нашему взрослому поколению. Дети вряд ли знают, что заставленные у бабушки шкафы яркими безделушками и разноцветной посудой, это и есть знаменитые Хохлома, Гжель, Дымковские игрушки, Палехские шкатулки, а висящие на кухонной стене доски и подносы, это же те самые настоящие - Городецкая роспись и Жостовские подносы. И даже сами мы побывав в новых местах, приобретаем различные сувениры народных умельцев, зачастую не знаем, что это за промысел и когда он возник. А может быть там целая волшебная история, которая могла бы затронуть за живое многих людей, заинтересовать, потянуть за собой. Ведь так и рождаются новые мастера.
Но в наше современное время дети быстрее назовут брендовые марки телефонов, популярные компьютерные игры, чем передадут особенности создания хохломской посуды. А это ведь наша с вами культура, культура русского народа, которая может со временем исчезнуть, и наши выросшие дети не смогут передать своим детям историю своего народа. Ведь знание традиционного искусства своей страны наполняет