подставки под кисть на каждого ребёнка.
Ход занятия:
Дети заходят в группу.
В. Ребята, проходите пожалуйста, садитесь на коврик. Садитесь по удобнее. Ножки вытяните. Сегодня мы с вами на занятии. . .
В. Ой, ребята слышите кто-то стучит. Вы посидите. А я посмотрю кто пришёл.
В. Ребята, это был почтальон. Он принёс нам письмо от Матроскина. Давайте посмотрим, что же нам прислал Матроскин?
Открываем конверт.
В. А в нём лежит диск. Интересно, что же на нем записано?
Давайте включим его. (Включаем магнитофон).
Звучит песня: "У моей России белые косички. . . "
В. Ребята, какую красивую песню прислал нам Матроскин. Скажите, пожайлуста, про что эта песня?
Эта песня. . .
Катя: про косички.
Алёна: Про реснички.
В. А ты как думаешь Стёпа? Ответь пожалуйста полным ответом.
Стёпа: Эта песня про Россию.
В. Да ребята Эта песня про нашу родную страну - Россию.
В. Как вы понимаете слова родная страна?
Алёна: Здесь наш дом.
В. Полина, а ты как понимаешь эти слова?
Полина: Мы здесь родились.
В ней живём.
В. Молодцы, вы правильно понимаете, что значит родная страна.
В. У каждой страны есть отличительные знаки - государственные символы: флаг и герб. Есть они и у России. С одним из них флагом (показываю) вы уже знакомы.
В. Какие цвета мы видим на российском флаге?
Кира скажи нам.
Белый.
Синий.
В. А ещё какой Сева?
Красный.
В. Что вам напоминает белая полоса?
Снег.
А тебе что напоминает Арина?
Белые берёзы. Ромашки.
Облака.
В. Да Катюша лёгкие, летние облака.
А что напоминает синяя полоса?
Небо.
В. Захар, а ты что представляешь?
Море, озёра.
В. И кр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>