аполнила ваши сердца теплом, добротой и любовью.
2. Вступительная беседа.
- какое настроение у вас вызвала эта музыка?
Вы, наверное, уже догадались, о чём мы сегодня будем говорить на уроке? (О Родине. )
Мы очень часто произносим слово "Родина" а как вы думаете, что включает в себя это понятие?
3. Целеполагание.
Составление кластера. "Родина" (Отчизна, отечество, Казахстан, Астана ,степь барс, орел, казахский народ, президент, юрта, "Золотой человек", джайлау, кони, шанырак, свобода)
Учитель: Ребята, мы с вами не случайно выбрали эту тему. Каждый человек, любящий свою родину, не может не стремиться знать историю своего народа, Родины. Каждый гражданин должен знать символику своего государства, законы, традиции обычаи народов, живущих в государстве. Всё это позволит нам лучше понять, осмыслить и оценить настоящее, наметить путь в будущее.
4. Изучение нового материала.
Отан
Отан деген -- атамекен,
Отан деген -- туған жер
Отан -- ана, Отан -- улкен
Қазақстан -- туған ел!
Родина
Моя Родина - это красоты природы,
Это счастья, любви большой океан.
Это символ богатства, символ свободы,
Моя Родина - мой независимый Казахстан
Учитель Ребята, мы живем в Казахстане. Просторы его огромны и, если бы мы захотели совершить путешествие по его территории, то для этого понадобилось бы очень много времени и выносливости, каникул бы не хватило. И поэтому я предлагаю вам отправиться в заочное путешествие по нашей стране.
5. Наедине с собой.
Учитель: Сейчас мы все мысленно отправимся в путешествие по нашей родине. Закройте глаза. Представьте, что мы пролетаем над нашей любимой школой, над нашим городом, над селом, раскинувшимся в столь прекрасном мес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>