шей стране, нашей станице, школе? —Ребята, посмотрите, что это?
—Это солнце, которое согревает своим тёплом нашу землю. Чтобы солнышко лучше грело ибольше дарило нам тепла, ему нужны лучики. Ваши ладошки ибудут лучиками нашего солнышка. Но сначала, вы на ладошках напишете свои пожелания. Давайте приклеим ваши лучики. (Дети поочереди приклеивают лучики)Ведущий 1: —Какое красивое солнышко унас получилось. Пусть все ваши пожелания сбудутся.
Учитель: На этой лирической ноте, мы заканчиваем свой проект «О малой Родине». Ребята, мы прошли все ступеньки плана, подошло время подвести итог.
- Какую задачу мы ставили на этом уроке?
- Что узнали о нашей Родине?
- Чтобы узнать новое о нашей малой Родине, какие задания необходимо было выполнить? Как вы выполняли задания? Что вам помогло?
- Почему получилось о многом узнать и рассказать?
Я рада, что вы так ответственно подошли к работе над проектом. Но все сразу узнать невозможно. Важно понять только одно, что если мы будем любить и беречь свою Отчизну, то наша Родина будет богатеть и процветать. Поэтому мы с вами продолжим и дальше изучать свой край.
Казачка: Жива традиция.
Жива- от поколенья старшего.
Важны обряды и слова,
Из прошлого из нашего.
И потому принять извольте,
Тот, кто пришёл к нам в гости,
На этой праздничной тарелке
Каравай мы вам подносим,
Поклоняясь, отведать просим.
Учитель: Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь,
Говорим мы "До свиданья!"
До счастливых новых встреч".
Страницы: << < 5 | 6 | 7