ороший
После того как воспитатель спросил у детей об их любимой игрушке, он просит детей сесть на стульчики с игрушками.
Воспитатель: "Ребята, мой Чебурашка живет у меня долго-долго, а все потому, что я за ним ухаживаю и вот, и я вам расскажу секрет, как сделать так, чтобы ваши игрушки были в нашей группе как можно больше времени, не ломались и не терялись".
Далее воспитатель рассказывает о правилах обращения с игрушками, которые находятся в группе, сопровождая слова показом действий:
- Взял игрушку, положи ее после игры на место. (Воспитатель берет Чебурашку и кладет игрушку на полку)
- Не бросай и не кидай на пол игрушку
- Нельзя ничего отрывать и ломать у игрушки.
Воспитатель: "Вы поняли меня ребята, как нужно обращаться с игрушками?"
Дети: "Да"
Воспитатель: "Ну, а теперь каждый из вас посадит свою игрушку в большой грузовик. Ребята а вы знаете стихотворение про грузовик? Вот послушайте:
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык -
Опрокинул грузовик
Ребята, мы будем с вами внимательными и покатаем игрушки осторожно, так чтобы они не упали.
Звучит песня "Песенка друзей" на стихи С. Михалкова во время которой дети катают игрушки в грузовике. После окончания песни педагог подводит итог занятии ,говорит детям "Молодцы, вы хорошо позанимались, я узнала, какие есть любимые игрушки у вас в группе, а теперь вы можете с ними поиграть".
Страницы: << < 1 | 2