Моя дружная семья

Конспект занятия в средней группе "Моя дружная семья!"
Формирующие задачи:
Дать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Формировать чувство гордости за принадлежность к своей фамилии.
Учить правильно называть всех членов семьи. У
чить детей делиться на "компании" и работать в "компании".
Закрепить счет до 5 и умение сравнивать группу предметов.
Развивающие задачи:
Развивать внимание, память, речь.
Воспитательные задачи:
Воспитывать у детей любовь и уважение к семье и всем членам семьи.
Ход занятия.
Воспитатель обращает внимание детей на присутствующих гостей.
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости, давайте дружно поприветствуем наших гостей.
Дети: Здравствуйте!
воспитатель: Ребята, давайте присядем на стульчики. Вы любите отгадывать загадки? (На столе оформлена полянка, на которую педагог после отгадывания каждой загадки выставляет героев: петушок, курица, цыплята. ) Загадка 1: Он в курятнике живёт Песни весело поёт Утром будит даже мух Громким голосом (Петух).
Загадка 2: Ко - -ко- - ко, ко - -ко- - ко! Мамой быть ей нелегко! Надо деток посчитать, Уложить под крылья спать. Двадцать дочек, два сыночка. И зовут мамашу. . . квочка! Строго квохчет у беседки. Их ещё зовут. . . наседки! (Курица). Воспитатель: Как в загадке называют курицу? (Квочка, наседка). Почему? (Потому что она заботится о цыплятах).
Загадка 3: Весь я золотистый, Мягкий и пушистый. Я у курицы - ребенок, А зовут меня. . . (Цыпленок).
Педагог: Ребята, скажите, кем приходится курица для цыплят? (Мамой). А петушок? (Папой). Кем будут цыплята для курочки и петушка? (Детки). Курочка с петушком кем будут для цыплят? (Родители).