ть игровую деятельность детей.
Задачи.
:: Закреплять умение выполнять правила игры.
:: Побуждать к самостоятельности в игре, вызывая у детей эмоционально- положительный отклик на игровое действие.
:: Развивать ловкость, умение бегать, не наталкиваясь на других детей.
:: Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Перед началом игры выбирают ведущего, который будет ловить детей - "собирать бусинки". Все дети встают за ним в колонну. По сигналу водящего начинается ходьба за ведущим (Дети выполняют ходьбу - "змейкой" по залу или площадке), одновременно все дети произносят текст:
Раскатились бусинки по ковру.
Я сегодня бусинки соберу.
Насажу на ниточку по одной -
Бусинки получатся для мамочки родной.
С окончанием слов все разбегаются, а ведущий их ловит. Дети, которых ведущий запятнал, выполняют ходьбу в колонне друг за другом по периметру зала (очередность построения колонны находится в зависимости от последовательности выбывания из игры).
Дыхательная гимнастика "Весёлое настроение"
И. п. : основная стойка. Плавный вдох и на выдохе произнести "Ха-ха-ха!", плавный вдох, на выдохе "Хо-хо-хо", плавный вдох, на выдохе произнести "Хи-хи-хи". Изобразить букву "Х".
И не зря мы с вами сейчас изобразили хорошее настроение, показали букву "Х", как вы думаете почему?
(Ответы детей)
Потому что мы с вами сегодня сделали хорошее дело, хороший поступок и самое главное мы сделали много хорошего и полезного для своего здоровья!
3. Игра малой подвижности "Горячая картошка"
Давайте скажем мячику "До свидания"!
Страницы: << < 2 | 3 | 4