кто-то плачет? Что случилось? (звуки плача)
Актуализация темы:
(Подвести к тазику с водой. Рядом с тазиком сидит кукла. В тазике плавает мяч. )
Наша Таня громко плачет.
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь.
Не утонет в речке мяч.
-Что делает наша Таня? (Громко плачет)
-Почему она плачет? (Уронила в речку мячик. )
-Давайте успокоим Таню, скажем: "Тише, Танечка, не плачь. Не утонет в речке мяч".
-Кто хочет рассказать Тане стихотворение?
Предложить детям рассказать стихотворение про Таню и мячик.
Восприятие нового:
- Ребята, а хотите выяснить почему не тонет мячик?2мин.
-Посмотрите, мячик плавает, или, он тонет? (Он плавает)
-Давайте мы его достанем. (Вылавливает мяч сачком. )
-Что капает с мячика? (Капельки воды. )
-Каким стал мячик на ощупь? (Мокрый. )
-Почему он мокрый? (Плавал в воде. )
-Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы мячик стал сухим? (Вытереть его. )
(Воспитатель вытирает мяч полотенцем)
-Какой теперь мяч на ощупь? (Сухой. )
-Давайте поиграем с ним.
Подвижная игра "Мой веселый, звонкий мяч ".
В конце игры мяч "случайно " попадает в тазик с водой.
-Мяч опять упал в воду. Он плавает, или тонет? Как вы думаете, почему он плавает? (Он легкий. )
-Как вы думаете, если бросить в воду камень, он будет плавать, или он утонет?
-Давайте проверим. (Раздает камешки детям. ) Бросьте камешки в воду. Посмотрите, что произошло? (Камень утонул. )
-Почему он утонул? (Он тяжелый. )
-Какие предметы плавают? (Плавают легкие предметы. )
-Какие предметы тонут? (Тонут тяжелые предметы. )
-Давайте выловим все предметы из воды.
Дети вылавливают камешки сачком.
-Какими
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>