своего края.
Учебно-методическое оснащение:
1. Вяземский Е. Е. Проблемы изучения истории родного края в общеобразовательных школах РФ. М. ,1991г.
2. Григорьев Д. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя /Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. - М. :Просвещение, 2010.
4. Григорьев Д. В. , Степанов П. В. Программы внеурочной деятельности. Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение. - М. , 2011.
5. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя/А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская. - М. : Просвещение, 2010.
6. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, авторы А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков, Москва "Просвещение", 2011 г. ;
8. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности и пребывания учащихся в образовательных учреждениях во второй половине дня / Сост. В. И. Никулина, Н. В. Екимова. - Белгород, 2010.
9. Методические рекомендации по разработке программы воспитания и социализации обучающихся /Сост. Е. С. Савинов. - 2-е изд. , перераб. - М. , 2011.
10. Организация учебной исследовательской деятельности младших школьников. Методическое пособие/Ю. А. Сизова/ - г. о. Спасск - Дальний, 2009.
11. Примерные программы внеурочной деятельности (начальное и основное образование)" под редакцией В. А. Горского, Москва "Просвещение", 2011 г.
12. Проектные задачи в начальной школе: пособие для учителя/А. Б. Воронцов, В. М. Заславский, С. В. Егоркина. - М. : просвещение, 2010.
13. Савенков А. И. Методика исследовательского обучения младших школьников. - 2-е изд. , исправленное и дополненно
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>