ких.
Один чувство, которое испытывает человек, ощущая себя лишним среди других людей.
Одиночество состояние одинокого человека. - Каково значение существительного одиночество? (Когда человек один, его никто не понимает, он чувствует себя лишним среди людей, ненужным или непонятым толпой, изгнанным или странствующим, ищущим свободы).
4. Работа с эпиграфом.
И скучно, и грустно, и некому руку подать.
В минуту душевной невзгоды. . .
М. Ю. Лермонтов
- Эти строки М. Ю. Лермонтов написал в одном из своих произведений. О чём они говорят? (Об одиночестве)
- Эти слова станут эпиграфом к теме нашего урока, которую мы попытаемся сформулировать.
5. Работа по теории литературы проверка домашнего задания.
- Чувством одиночества пронизаны многие произведения М. Ю. Лермонтова. Такой устойчивый образ в литературоведении называется мотив. Формулируется общий ответ: (Мотив - это ведущая идея стихотворения или поэзии).
- Почему мотив одиночества становится одним из основных мотивов лирики Лермонтова? (У поэта в раннем возрасте умерла мама; воспитывала поэта бабушка, которая обладала своенравным характером, но безумно любила внука; поэт в детстве очень болел, у него не было друзей, иногда над ним смеялись, называли "лягушонком", бабушка запрещала отцу поэта встречаться с ним; у поэта был сложный характер, он часто ссорился с людьми).
6. Формулируется тема урока.
- Сегодня мы поговорим о произведениях поэта, ещё раз вспомним, что нам уже известно о нём и, возможно, откроем для себя ещё что-то новое. Тема нашего урока: Мотив одиночества в лирике М. Ю. Лермонтова.
7. Работа с поэтическими произведениями.
"Парус", анализ стихотворения Лермонтова
Слайд
Знаменитое стихотворение "Парус"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>