Мост

е в картонной полосе и снова закрепите на основном тросе
Таким образом пропустите нитку последовательно через все остальные отверстия в картонной детали, закрепляя на основных тросах. Построить процесс осознанной практической деятельности.
- Подвести учащихся к осознанному преобразованию информации в новый формат
- Оречевляют традиционный план
- Устанавливают необходимость преобразования информации

- Осуществляют алгоритмизацию преобразования новой информации
- Оречевляют деятельность
- Активно вступают в командное взаимодействие, организуют инсценирование-Способствовать активной познавательной деятельности обучающихся в процессе моделирования и представлении результатов
5. Закрепления новых знаний и способов действий.
(5 мин)
Цель: обеспечить в ходе закрепления повышение уровня осмысления изученного материала, глубины понимания - каждая пара выходит и представляет свой макет.
- Самоанализ
- Организует условия для решения учебных задач- Моделируют условие задания для осознанного восприятия информации
- Аргументируют словесные ответы, используя читательский опыт
- Проводят самооценку - Использование педагогической поддержки
6. Рефлексия деятельности.
(2 мин)
Цель: самооценка результатов деятельности 1. Рефлексия деятельности
- определение результата урока, его удовлетворенностью
- Молодцы, ребята! Мотивирует обучающихся к рефлексии. , организует обратную связь-Учащиеся оценивают свою деятельность
PAGE
PAGE 4