ы земного шара и пересекающая экватор под прямым углом.
( меридиан)
D
F
X
Œ
X
þ
F
Œ
h8
h8
h8
1-Система взаимно пересекающихся меридианов и параллелей на глобусе и географической карте.
( градусная сеть)
- В дальнейшем все задания и их выполнение будут фиксироваться в бортовом журнале.
Основной материал по закреплению и совершенствованию полученных знаний.
а) Слайд 3 с музыкой. « Поднять паруса»
б) Слайд 4 « Правила для успешного плавания»
Решение задач « Море задач»
ТА: Всегда при движении надо знать, как находить скорость, время, расстояние.
Нам предстоит пройти большое расстояние , с большой скорость за короткий промежуток времени- за урок.
На вашем судне находится бортовой журнал, в котором вы будете вести соответствующие записи.
в) Задачи:
-От двух островов, расстояние между которыми 89км, одновременно в противоположных направлениях отплыли два катера. Один двигался со скоростью 55км/ч, а другой 65км/ч. На каком расстоянии будут находиться катера через 7 часов?
- Туристы, чтобы добраться до дома, проплыли 276км. 4часа они плыли на катере со скоростью 60 км/ч, а оставшуюся часть пути проплыли на лодке за 4 часа. С какой скоростью они плыли на лодке?
- Из двух портов, расстояние между которыми 330км, одновременно навстречу друг другу вышли два теплохода. Через некоторое время они встретились. Первый двигался со скоростью 90км/ч. Скорость второго теплохода на 15 км/ч меньше.
Через сколько времени они встретятся?
При правильном решении задач открывается слайд.
- Кто же помог в море задач?
г) Слайд 5« Дельфин» (Голос дельфина)
Мини-физминутка.
Как дельфин качается на волнах (руками)?
Как машет головой (приветствует)?
Т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>