ООД во второй группе раннего возраста "Морковка от зайчика"
Программное содержание. Продолжить знакомство с диким животным зайцем; расширять представление детей об овощах (моркови); проявлять интерес к стихам, загадкам. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Словарная работа: морковка, твердая.
Предварительная работа. Экскурсия на огород. Рассматривание овощей и
фруктов, иллюстраций с их изображением. Игры с муляжами овощей.
Материал. Игрушечный зайчик, целая и тертая морковь.
Ход занятия.
В: Послушайте загадку и скажите, кто пришёл к нам в гости.
Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится, что есть духу.
Хвост короче уха .
Живо угадай-ка, .
Кто же это. . . (зайка).
Воспитатель показывает зайца (игрушка). Предлагает поздороваться с зайцем. Дети здороваются.
В: Что же Зайка держит в лапках. (ответы детей)
В: Да, ребята, Зайка принёс нам морковку.
Зайка: Ребята, эту морковку я сорвал на грядке, в огороде. Она растёт в земле. Посмотрите, какой у нее длинный оранжевый корешок. У моркови кушают корешок. Морковка вкусная и полезная, но очень твердая. У меня крепкие зубы, поэтому я могу грызть твердую морковку.
Зайка дает детям (по очереди) рассмотреть и потрогать морковку. В:Ребята ,морковка мягкая или твердая? (ответы детей). Правильно, морковка твердая.
В: Ребята, мы выяснили, что корешок у морковки - оранжевый. Она твёрдая, а по форме- длинная. Покажите, какая она длинная (дети разводят руки в стороны).
Физкультминутка.
Вышел зайчик погулять-
Начал ветер утихать. (ходьба на месте)
Вот он скачет вниз по склону,
Забегает в сад зелёный. (прыжки)
И несётся меж стволов,
Средь травы ,цветов, кустов.
Зайка маленький уста
Страницы: 1 | 2 > >>