нечем дышать, и они погибают.
( Демонстрация опытов с нефтью. Дети наливают морскую воду в чашу, сверху наливают нефть, рассматривают плёнку, затем берут птичье перо, окунают в нефть и так же рассматривают. )
5. В последнее время в море очень много выбросов бытового мусора: бутылок, банок, целлофановых мешков, промышленных отходов. Посмотрите, что мы выловили за бортом нашего корабля: пластиковые бутылки и стаканы, железные банки из-под консервов, полиэтиленовые пакеты (показ ). Однажды у далёких берегов случилась беда. : стали гибнуть киты. Они просто задохнулись, так как их дыхательные пути были забиты полиэтиленовыми пакетами, которые принесло морское течение. А ведь каждый корабль оснащён мусорными баками, но людям лень сделать несколько шагов к ним.
Выступление коков.
Ребята, скажите , пожалуйста, какие блюда можно приготовить из рыб и других обитателей моря? Море поставляет к нашему столу множество полезных для здоровья продуктов. Из этих продуктов человек научился делать вкусные блюда. Назовём и покажем некоторые из них. (Показ и дегустация. )
Ведущий. Мы хорошо поработали. Мы должны обобщить результаты нашей экспедиции.
- Что такое море?
-В чём отличие морской воды?
- Какие лечебные свойства морской воды вы можете назвать?
- О каких интересных обитателях моря вы узнали?
- Чем дышат обитатели моря? Как попадает в море кислород?
- Почему нужно охранять моря и океаны?
Ведущий. Итак, наше путешествие подошло к концу. Все справились с поставленной задачей на «отлично». В заключении команда исполнит танец «Морячка. »
Страницы: << < 5 | 6 | 7