вочка и чуть не задушила ворона поцелуями.
-Потище, потище! - сказал ворон. - Я думаю, что это был твой Кай. Но теперь он, верно, забыл тебя со своею принцессой!
-Разве он живет у принцессы? - спросила Герда. («Снежная королева», Ханс Кристиан Андерсен). (слайд 8)
(Получается слово «беседа») (слайд 9)
- Подберите синонимы к составленному слову.
- Какой бывает речь?
Речь может быть диалогической (от греческого слова диалогос — беседа) и монологической (от греческих слов монос — одинлогос — речь).
- Что обозначают термины «диалог» и «монолог»?
Диалог — разговор двух или нескольких лиц.
Монолог — речь одного лица. (слайд 10)
- Какие отрывки из перечисленных являются диалогами, а какими – монологами?
3. Сообщение темы и целей урока.
4. Закрепление материала.
А) - Как вести беседу? Какой памяткой вы пользуетесь? (слайд 11)
Старайся затронуть в разговоре интересную тему
Поменьше говори о себе
Внимательно слушай собеседника
Не говори громче собеседника
Не перебивай говорящего
При разговоре смотри на собеседника
Б) - Прочитаем отрывок из произведения:
Ê
Ì
Ø
è
ê
î
摧㪟ÉŠ
î
ጃ撤撤嬀Ĥ愁摧㹵B
怀梄愁摧㹵BༀЕго обронил на дно пруда человек с бородой такой длины, что он ее засовывал в карман, чтобы она не мешала ему ходить. Ах, как он просил, чтобы я отыскала на дне этот ключик. . .
Тортила вздохнула, помолчала и опять вздохнула так, что из воды пошли пузыри.
– Но я не помогла ему, я тогда была очень сердита на людей за мою бабушку и моего дедушку, из которых наделали черепаховых гребенок. Бородатый человек много рассказывал про этот ключик, но я все забыла. Помню только, что нужно отворить им какую-то дверь, и это принесет счастье. (ПРИЛОЖЕНИЕ 1)
- Из какого пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>